In occasione dello "sfidante"  e difficile periodo di alterazione delle nostre routine quotidiane dettato dalla necessità di prevenzione di diffusione del virus COVID-19, le professioniste dello studio Caleidoscopio hanno creato alcune risorse ad hoc per aiutare a ridurre l'impatto psicologico negativo di questa fase delicata. Li abbiamo condivisi man mano sui nostri canali Social ma abbiamo pensato fosse utile raccoglierli anche qui tutti assieme: 
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A cura di: Dr.ssa Carla Tagliani, psicologa e psicoterapeuta dell'età evolutiva della nostra Equipe

Molte volte associamo il gioco a qualcosa di poco importante, di scontato o facile.. mentre non c'è nulla di più falso! 
Giocare è fondamentale durante l'arco di tutta la vita, specialmente durante l'infanzia ma continua ad esserlo anche in età adulta, soprattutto quando si diventa genitori.. ma non solo. 
Quando un adulto dice “voglio mettermi in gioco” afferma qualcosa di semplice ma non necessariamente di facile.
Questa semplice frase, costruita appunto su un gioco di parole, esprime il desiderio di crescere, di cambiare, di scoprire cose nuove, di ampliare il proprio punto di vista e di aprirsi agli altri. 
Questi sono i processi che avvengono quotidianamente nei bambini durante l'arco dello sviluppo.
però in alcune circostanze questi processi avvengono in modo più rapido e favorevole. 
in modo inaspettato, sono proprio le azioni più semplici e divertenti a fare la differenza, come il gioco e la lettura.
Come gli adulti che si mettono “in gioco”, i bambini trovano in queste attività una propulsione determinante per la propria crescita psicologica, emotiva, relazionale e cognitiva!
Il gioco e la lettura hanno delle valenze fondamentali nel bambino: promuovono lo sviluppo del pensiero, della fantasia e della creatività, ma anche della scoperta, della voglia di mettersi in relazione oltre a favorire la capacità di elaborare le cose.. esiste qualcosa di più importante o di più utile se si aspira ad una vita ricca e completa?
Il gioco e la lettura permettono di fare delle scoperte, di sperimentare ruoli, di elaborare eventi positivi ma anche di mettere in scena le cose spiacevoli che, affrontate “a distanza”, diventano più gestibili e meno spaventose.  Un bambino che gioca permette alla propria mente e al proprio corpo di sviluppare capacità in modo pieno e armonico, di sperimentare le proprie competenze e le potenzialità, soprattutto se sostenuto dalla relazione e dall'affetto degli adulti. 
I “grandi” hanno una bella responsabilità: fornire le occasioni e i giochi giusti a seconda dell'età bambino, in relazione al livello di sviluppo motorio, cognitivo e relazionale! 
Ma hanno anche un compito ben più importante! Non si tratta solo di scegliere, di acquistare e presentare i giochi.. la cosa più meravigliosa e utile che un “grande”, che sia genitore o un nonno,o un insegnante, possa fare, è giocare e leggere a sua volta con il proprio bambino, nel modo più semplice e spontaneo che si possa immaginare.. con il proprio tempo, con la propria creatività e con la propria presenza.
In questo interessantissimo documento di “A scuola di salute” curato dall'Istituto Bambin Gesù di Roma, sono contenuti tanti utili spunti e consigli su come giocare con i bambini a seconda dell'età ma anche su come proporre la lettura, ricordando che l'indicazione più semplice ma più efficace è  proprio quella di continuare a giocare e a mettersi in gioco, continuando a crescere insieme ai piccoli di cui ci si prende cura!

Buona lettura!

L’uomo è veramente uomo soltanto quando gioca (Friedrich Schiller)

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Anche quest'anno aderiamo all'importante iniziativa internazionale della Settimana del Cervello (Brain Awareness Week) promossa dalla Dana Foundation allo scopo di sensibilizzare la popolazione nei confronti di tematiche legate al mondo delle Neuroscienze, della Psicoterapia e della Psicologia.

Negli ultimi anni in Italia questa iniziativa ha riscosso un successo crescente, di professionisti e di pubblico, passando nel giro di pochi anni da qualche decina di eventi in tutta Italia ai più di 800 di questa edizione 2019! 
Riteniamo che tale successo sia legato sia al fatto di incontrare e dare voce ad una curiosità che tutti abbiamo nei confronti del funzionamento della mente, sia all'impegno nel rendere tale divulgazione coinvolgente e fruibile per tutti. 

Per tale motivo abbiamo deciso anche quest'anno di aderire a questa iniziativa con due eventi completamente nuovi:

- Sabato 16 Marzo dalle ore 10:30 alle 12 ospiteremo la Dott.ssa Carla Tagliani, psicoterapeuta dell'età evolutiva, del Policlinico di Milano, Fondazione IRCCS Cà Granda che ci farà esplorare la relazione tra sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale dei bambini nella fascia di età da 0 a 6 anni, ecco il link con i dettagli dell'evento:  https://www.settimanadelcervello.it/event/la-mente-del-bambino-capricci-e-paure-tra-cervello-emozioni-e-relazioni/

- Giovedì 28 Marzo dalle 18 alle 19:30 la Dott.ssa Federica Mazza, terapeuta cognitivo comportamentale dello Studio Caleidoscopio, specializzata anche in terapia EMDR, ci guiderà alla scoperta dell'influenza degli stress emotivi legati ad eventi traumatici hanno sulla salute psicofisica della persona, grazie all'approccio della Terapia che ha avuto nelle ultime decadi il maggior numero di prove di efficacia nella letteratura scientifica per questa tipologia di problematiche. Ecco il link con i dettagli dell'evento: https://www.settimanadelcervello.it/event/il-ruolo-dello-stress-emotivo-e-traumatico-nella-salute-mentale-il-contributo-della-terapia-e-m-d-r/

Entrambi gli eventi sono gratuiti, ma dal momento che i posti sono limitati è necessaria l'iscrizione, che può essere fatta ai contatti  di Caleidoscopio oppure seguendo i link sopra indicati alla pagina degli eventi.

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